Ξεκίνησαν οι αιτήσεις για τα Ευρωπαϊκά Βραβεία Ψηφιακών Δεξιοτήτων 2024
Η Εθνική Συμμαχία για τις Ψηφιακές Δεξιότητες και Απασχόλησης, μέλος της Ευρωπαϊκής Συμμαχίας, η οποία υπάγεται στην Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης ανακοινώνει στο ελληνικό κοινό την έναρξη της υποβολής αιτήσεων για τα Ευρωπαϊκά Βραβεία Ψηφιακών Δεξιοτήτων 2024.
Συγκεκριμένα από τις 29 Φεβρουαρίου έως τις 2 Απριλίου 2024 κάθε οργανισμός δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, ακαδημαϊκά, ερευνητικά ή/και εκπαιδευτικά κέντρα, σχολεία, Μικρομεσαίες (ΜμΕ) ή μεγάλες εταιρείες, κοινοπραξίες έργων χρηματοδοτούμενων από την ΕΕ, δημόσιες διοικήσεις, ΜΚΟ και πρωτοβουλίες πολιτών - που είτε έχουν ξεκινήσει είτε έχουν ολοκληρώσει έργα ή πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην προώθηση της υιοθέτησης ψηφιακών δεξιοτήτων σε μία από τις παρακάτω πέντε κατηγορίες των Βραβείων, μπορεί να υποβάλει ηλεκτρονική αίτηση στην πλατφόρμα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τις Ψηφιακές Δεξιότητες και την Απασχόλησης.
Η πρωτοβουλία των βραβείων στοχεύει να αναγνωρίσει και να τιμήσει το εξαιρετικό έργο των οργανισμών σε όλη την Ευρώπη που έχουν συμβάλει στην προώθηση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω των έργων, των προγραμμάτων και των πρωτοβουλιών τους. Αξίζει να σημειωθεί ότι το περασμένο έτος 330 αιτήσεις υποβλήθηκαν συνολικά στον διαγωνισμό.
Η φετινή χρονιά των ευρωπαϊκών βραβείων σηματοδοτείται από την εισαγωγή μιας νέας κατηγορίας βραβείων που εστιάζει στις δεξιότητες σε θέματα Κυβερνοασφάλειας. Η ελληνική Εθνική Συμμαχία για τις Ψηφιακές Δεξιότητες και την Απασχόληση είχε προτείνει τη συγκεκριμένη κατηγορία κατά την ενεργή συμμετοχή της στην ομάδα εργασίας σε θέματα Στρατηγικής της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας για τις Ψηφιακές Δεξιότητες και την Απασχόληση την άνοιξη του 2023, αναγνωρίζοντας την σημασία της για το σύγχρονο ψηφιακό κόσμο.
Κατηγορίες Βραβείων 2024
Οι πέντε (5) κατηγορίες που εγκρίθηκαν φέτος για την υποβολή αιτήσεων είναι οι εξής:
Ψηφιακή αναβάθμιση δεξιοτήτων στην εργασία: Πρωτοβουλίες που επικεντρώνονται στην ψηφιακή αναβάθμιση και επανεκπαίδευση επαγγελματιών σε διάφορους τομείς και ΜμΕ, διευκολύνοντας την κάλυψη θέσεων εργασίας για επαγγελματίες ΤΠΕ σε όλα τα επίπεδα.
Ψηφιακές δεξιότητες για την εκπαίδευση: Έργα που στοχεύουν ειδικά στην ψηφιακή αναβάθμιση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών ή/και των μαθητών, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και των σχολικών διοικήσεων.
Ένταξη στον ψηφιακό κόσμο: Προσπάθειες με επίκεντρο την ψηφιακή κατάρτιση και το εγγραματισμό στα μέσα ενημέρωσης για ομάδες ατόμων που αντιμετωπίζουν υψηλότερο κίνδυνο φτώχειας, κοινωνικού αποκλεισμού, διακρίσεων και βίας, συμπεριλαμβανομένων, μεταξύ άλλων, εθνοτικών μειονοτήτων, μεταναστών, ατόμων με αναπηρία, απομονωμένων ηλικιωμένων και παιδιών, περιθωριοποιημένων, δυσπρόσιτων και ομάδων υψηλού κινδύνου, καθώς και πρωτοβουλίες για την προώθηση δεξιοτήτων ψηφιακής προσβασιμότητας.
Ενασχόληση των γυναικών με επαγγέλματα ΤΠΕ: Έργα που αποσκοπούν στην αύξηση της εκπροσώπησης των γυναικών σε επαγγέλματα ΤΠΕ, στην προσφορά ευκαιριών ψηφιακής αναβάθμισης για τις γυναίκες στο εργατικό δυναμικό και στην ενθάρρυνση των νέων γυναικών να ακολουθήσουν καριέρα στις ΤΠΕ.
Δεξιότητες κυβερνοασφάλειας: Αφορά σε πρωτοβουλίες ανάπτυξης δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας για πολίτες και ΜμΕ με στόχο να αναδείξει και να προωθήσει και καλές πρακτικές σε όλη την Ευρώπη.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να βρουν σε αυτόν τον σύνδεσμο EDSA24 | Digital Skills and jobs Platform (europa.eu) αναλυτικά τα κριτήρια καθώς και την διαδικασία υποβολής της αίτησής τους.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ανατρέξουν στην σχετική ανάρτηση και να επικοινωνήσουν με την ομάδα της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας για τις Ψηφιακές Δεξιότητες και την Απασχόληση στην ηλεκτρονική Διεύθυνση:
Για την Ομάδα της Εθνικής Συμμαχίας,
Πρόσκληση για συμπλήρωση ερωτηματολογίου
Το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, συμμετέχει σε πρόγραμμα Erasmus+, με στόχο την επικαιροποίηση και βελτίωση των πρακτικών υποστήριξης των σχολικών κοινοτήτων.
Το πρόγραμμα με τίτλο: «Η ενσυνειδητότητα στη σχολική πράξη» αφορά στη γνωριμία και εξοικείωση με τις τεχνικές της ενσυνειδητότητας, η οποία συνδέεται στενά με τους στόχους της εκπαίδευσης του 21ου αιώνα και τον σχεδιασμό καινοτόμων και συμπεριληπτικών Σχεδίων Δράσης στο σχολικό περιβάλλον.
Σημαντικό μέρος του προγράμματος συνιστά η πληρέστερη κατανόηση των ποικίλων τρόπων με τους οποίους οι εκπαιδευτικοί κατανοούν και ενσωματώνουν οι ίδιοι/ες ως άτομα πλευρές της ενσυνειδητότητας.
Στο πλαίσιο αυτό παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων των σχολείων ευθύνης του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Αν. Θεσσαλονίκης όπως συμπληρώσουν το επισυναπτόμενο ερωτηματολόγιο που αφορά στο βαθμό ανάπτυξης της ενσυνειδητότητας στην καθημερινότητα. Σε δεύτερο χρόνο θα ακολουθήσουν προαιρετικές και πιο εξειδικευμένες δράσεις υποστήριξης και εκπαίδευσης για την εφαρμογή της ενσυνειδητότητας στο σχολικό περιβάλλον.
Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου είναι ανώνυμη και το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Αν. Θεσσαλονίκης δεσμεύεται για την τήρηση του απόρρητου των πληροφοριών.
Για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου μπορείτε, είτε να χρησιμοποιήσετε την υπερσύνδεση παρακάτω, είτε να σκανάρετε με το κινητό σας τον QR Code για να μεταφερθείτε στην φόρμα του ερωτηματολογίου.
Σύνδεσμος Ερωτηματολογίου https://forms.gle/QEqGuGLBKYZ8s9XE9
Società Dante Alighieri di Salonicco
Ελληνική Επιτροπή Εταιρείας Ντάντε Αλιγκιέρι Θεσσαλονίκης Δωδεκανήσου 2, Τ.Κ. 54626, Θεσσαλονίκη
Info: www.ladante.gr
Εmail:
Το ΔΣ και τα μέλη της Ελληνική Επιτροπή Εταιρείας Ντάντε Αλιγκιέρι Θεσσαλονίκης εκφράζουν τις θερμές ευχαριστίες τους σε όλους τους συμμετέχοντες και σε όσους συνέβαλαν στην υλοποίηση της επιτυχούς συνάντησης μελέτης συνεργασίας (της 11/2/2024) με τίτλο: «Ιταλοελληνικές εκπαιδευτικές στρατηγικές», ο κύριος στόχος της οποίας είναι να οικοδομήσουμε ένα ιταλοελληνικό δίκτυο ή σύστημα εκπαιδευτικής συνεργασίας μεταξύ διαφόρων εταίρων στον εκπαιδευτικό τομέα: Αντιδημαρχία Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης Δήμου Θεσσαλονίκης, Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Πιεμόντε (ΙΤ) και Κεντρικής Μακεδονίας (GR), Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης και Κεντρικής Μακεδονίας (GR), Ελληνοιταλικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης, Società Dante Alighieri Θεσσαλονίκης. Οι εταίροι είχαν την ευκαιρία να ανιχνεύσουν τις μεθόδους, τις προοπτικές και τα πεδία συνεργασίας με γνώμονα την ανταλλαγή εκπαιδευτικών, μαθητών και καλών πρακτικών, αλλά και τη συμμετοχή σε κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα. Επιγραμματικά, οι απόψεις των εταίρων για συνεργασία συνέκλιναν στα πεδία της εκπαίδευσης προσωπικού, ενσωμάτωσης, αειφόρου ανάπτυξης, συμμετοχής στη δημοκρατική ζωή, κινητικότητας, κ.α. Θα ακολουθήσουν συναντήσεις για την εμβάθυνση της συνεργασίας στην προοπτική υπογραφής ενός πρωτοκόλλου συνεργασίας.
Την Κυριακή 11 Φεβρουαρίου 2024, οι προωθήτριες Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ.κ. Κύζα και Στάικου συμμετείχαν με εισήγησή τους με θέμα: «Η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας σε ευρωπαϊκές οδούς: Δράσεις και προοπτικές» στην Ιταλο-Ελληνική συνάντηση μελέτης που έλαβε χώρα στο ξενοδοχείο Hyatt Regency Hotel, στο πλαίσιο του Money Show.
Στη συνάντηση συμμετείχαν ο κ. Marco Della Puppa, από το Ελληνοϊταλικό Εμπορικό Επιμελητήριο & Επ. Ιταλικό Προξενείο Θεσσαλονίκης, η κ.Έφη Θεοδωράκη, Αντιδήμαρχος Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης Θεσσαλονίκης, η κ.Sara Martinetto, Funzionario amministrativo-contabile – USR Piemonte Ufficio I – Area formazione personale scolastico και η κ.Maria Sofia Di Carluccio, Progettista europea - Progetti Internazionali e formazione docenti USR, ο κ. Ρουμπίδης, Διευθυντής της Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης,η κ. Μουμτζίδου και ο κ. Κεχαγιάς εκπροσωπώντας την Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, καθώς και η κ. Θεοδοσιάδου, Διευθύντρια 6ου Γυμνασίου Σταυρούπολης, η κ. Μαίρη Βαληλή, Υποδιευθύντρια 1ου Γυμνασίου Ευόσμου και ο κ. Σπυριδωνίδης, εκπαιδευτικός του 1ου Γυμνασίου Ευόσμου & της Società Dante Alighieri.
Στη δίωρη συνάντηση, συζητήθηκαν θέματα διακρατικής συνεργασίας και ευκαιρίες κατάρτισης και κινητικότητας εκπαιδευτικών και μαθητών, ανάμεσα στις δύο χώρες.
