ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το 3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS KA2 (2019 – 1 – PL01 – KA 201 – 064947) «Difficult Topics with fun education for the future» με συμμετέχουσες χώρες την Πολωνία και την Ισπανία πήρε ευρωπαϊκό βραβείο εκπαιδευτικής καινοτομίας στις Βρυξέλλες (European Innovative Teaching Award). Το πρόγραμμα ξεκίνησε στις 1 – 11 – 2019 και ολοκληρώθηκε στις 30 – 06 – 2022.
Το κάθε σχολείο παρουσίασε 2 καλές πρακτικές μέσα από 4 διδακτικά σενάρια και μία συνεργατική καλή πρακτική με στόχο την ανάπτυξη της υπολογιστικής / λογικής σκέψης στην προσχολική ηλικία αλλά και τη συνεργασία σε επίπεδο μαθητών και εκπαιδευτικών.
Το σχολείο μας παρουσίασε δύο διδακτικά σενάρια με τη χρήση του υλικού της lego education, lego robotics αλλά και τη χρήση του tablet μέσω της lego application, όπου τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι, τη διερευνητική μάθηση έμαθαν τις βασικές αρχές προγραμματισμού με τα τουβλάκια δράσης. Τα άλλα δύο σενάρια αφορούσαν το ozobot, το μικρότερο επιδαπέδιο ρομπότ που συνδυάζει physical και digital εφαρμογές και προωθεί τον προγραμματισμό όπου με τη βοήθεια χρωματικών συνδυασμών (μαύρο, κόκκινο, πράσινο, μπλε) ελέγχει την κίνηση, την ταχύτητα και την κατεύθυνση πάνω στις αντίστοιχες χρωματικές γραμμές.
Η καινοτομία των διδακτικών σεναρίων, τα οποία σχεδίασε, υλοποίησε και παρουσίασε η συντονίστρια του προγράμματος της Ελλάδας, Παρταλιού Τριανταφυλλιά, είναι στο ότι παρουσιάζουν την λειτουργία, τον κώδικα και τον προγραμματισμό του κάθε ρομπότ σαν ένα ξεχωριστό πρότζεκτ, εισάγουν τα παιδιά με ελκυστικό και παιγνιώδη τρόπο στον κόσμο του STEM, και μεταφέρουν μηνύματα για την ειρήνη και τη συνεργασία μεταξύ των λαών.
Η Προϊσταμένη
Παρταλιού Τριανταφυλλιά
Δελτίο Τύπου
Κινητικότητα Erasmus+ στη Φλωρεντία της Ιταλίας
Κατά το χρονικό διάστημα 22-26 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε, στo πλαίσιο του προγράμματος κινητικότητας Erasmus+, εκπαιδευτικό σεμινάριο επιμόρφωσης από το φορέα Europass Teacher Academy στη Φλωρεντία. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν ο διευθυντής του σχολείου, κ. Ιωάννης Γκάτσης (ΠΕ03) και τρεις εκπαιδευτικοί, ο κ. Αμανατίδης Δημήτριος (ΠΕ03), η κ. Αργυρού Ουρανία (ΠΕ03) και η κ. Τόσκα Γεωργία (ΠΕ07). Το πρόγραμμα εντάσσεται στην Βασική Δράση ΚΑ122 με σκοπό την καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών και εκτός από το σχολείο μας συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από σχολεία της Γαλλίας, της Ισπανίας, της Πορτογαλίας, της Κροατίας και της Λετονίας.
Το θέμα του προγράμματος ήταν: «The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools» και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέους μεθόδους και πρακτικές για την ανάπτυξη τεσσάρων κρίσιμων δεξιοτήτων – δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία – οι οποίες είναι απαραίτητες για την προώθηση ενός δυναμικού και ελκυστικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Η παρακολούθηση του σεμιναρίου και η συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες για τους εκπαιδευτικούς, όπως επίσης και η διαμονή και οι πολιτιστικές επισκέψεις στην πόλη της Φλωρεντίας.
Το θέμα του προγράμματος ήταν: «The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and
Collaboration in Schools» και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέους μεθόδους και πρακτικές για την ανάπτυξη τεσσάρων κρίσιμων δεξιοτήτων – δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία – οι οποίες είναι απαραίτητες για την προώθηση ενός δυναμικού και ελκυστικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Η παρακολούθηση του σεμιναρίου και η συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες για τους εκπαιδευτικούς, όπως επίσης και η διαμονή και οι πολιτιστικές επισκέψεις στην πόλη της Φλωρεντίας.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής, αναπτύχθηκαν νέες προοπτικές συνεργασίας με τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις πέντε ευρωπαϊκές χώρες και
αναπτύχθηκαν δεσμοί φιλίας μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Το έργο υλοποιήθηκε με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
