ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ολοκλήρωση Προγράμματος Erasmus+ με θέμα " HEALTHCARE WASTE – A SUSTAINABLE EUROPEAN APPROACH " στη Λισαβόνα
24/02/2025
Το ΕΠΑΛ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ με υπερηφάνεια ανακοινώνει την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος Erasmus+ Βασικής Δράσης ΚΑ1 του τομέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με κωδικό 2024-1-EL01-KA122-VET-000220131., που πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας από 25/1/2025 έως 7/2/2025.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 28 μαθητές και 8 καθηγητές του σχολείου μας, Σκοπός του προγράμματος ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η ανάπτυξη καινοτόμων προσεγγίσεων για τη διαχείριση των υγειονομικών αποβλήτων, με έμφαση στην εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εργαστήρια, να συμμετάσχουν σε συζητήσεις και να επισκεφτούν εταιρείες και κέντρα διαχείρισης υγειονομικών αποβλήτων.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές και τους καθηγητές μας. Αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες,. ενώ παράλληλα είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέες κουλτούρες
Το σχολείο μας δεσμεύεται να συνεχίσει να συμμετέχει σε προγράμματα Erasmus+, καθώς πιστεύουμε ότι αποτελούν σημαντικό εργαλείο για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την προώθηση της ευρωπαϊκής συνεργασίας.
Το πρόγραμμα Erasmus+ χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών που είναι ο φορέας διαχείρισης για την Ελλάδα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ που έχει απονεμηθεί στη σχολική μας μονάδα Γενικό Λύκειο Αξού Πέλλας με κωδικό σχεδίου (2024-1-EL01-KA121-SCH-00216386) και τίτλο “International Educational Program” πραγματοποιήθηκε με επιτυχία ομαδική κινητικότητα μαθητών σε συνεργασία με τη διαπιστευμένη σχολική μονάδα Liceo Gaio Valerio Catullo- Monterotondo της Ιταλίας από τις 9 έως τις 22 Φεβρουαρίου 2025.

Οι δραστηριότητες της κινητικότητας επικεντρώθηκαν στις προτεραιότητες του προγράμματος Erasmus+ που είναι η ένταξη και πολυμορφία, το περιβάλλον και η καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η συμμετοχή στο δημοκρατικό βίο.

Τα παιδιά μας παρακολούθησαν εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου εξατομικευμένα πρότζεκτ προσαρμοσμένα στους στόχους του σχεδίου μας Erasmus+ με θεματικές το περιβάλλον και τη συμπερίληψη. Εντάχθηκαν ομαλά σε τμήματα του σχολείου και είχαν τη δυνατότητα να συγκρίνουν τα εκπαιδευτικά συστήματα των δύο χωρών, να αλληλεπιδράσουν με μαθητές/τριες χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες και να δημιουργήσουν φιλίες.

Με το πέρας του ωραρίου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε δραστηριότητες, όπως η εκμάθηση Αγγλικών, η παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας σε μαθητές Δημοτικού σχολείου στα Μαθηματικά και Αγγλικά (Catullo docet project) και στο Baskin Project μια εθελοντική δράση συμπεριληπτικής καλαθοσφαίρισης μαζί με παιδιά της περιοχής του Monterotonto με αναπηρίες. Επιπλέον, είχαν τη δυνατότητα να διδάξουν και να διδαχθούν παραδοσιακούς χορούς σε μαθητές από Τσεχία, Γαλλία και Ιταλία ενισχύοντας την αλληλεπίδραση και αναδεικνύοντας την ενότητα μέσα στην πολυμορφία της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν την καθημερινή εργασία των επαγγελματιών του οργανισμού υποδοχής, αντάλλαξαν καλές πρακτικές, απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες και έθεσαν τις βάσεις ανάπτυξης μακροπρόθεσμων συνεργασιών με το σχολείο υποδοχής.

Την πρώτη εβδομάδα η πολυπολιτισμική ομάδα Erasmus+ του Monterotondo επισκέφθηκε το Διεθνές ερευνητικό κέντρο Επιγενετικής και Μοριακής Βιολογίας EMBL Rome. Ο επικεφαλής του κέντρου παρουσίασε τη δράση του στους τομείς της επιστημονικής έρευνας, ανάπτυξης και καινοτομίας και τη δικτύωσή του σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση. Επισκεφθήκαμε το εργαστήριο ανάλυσης και ταξινόμησης κυττάρων και παρακολουθήσαμε in vitro τη γονιμοποίηση κυττάρων ποντικιών. Οι μαθητές/τριές μας εμπνεύστηκαν για τη συμμετοχή στην επιστημονική έρευνα σε διεθνές επίπεδο.

Την ίδια μέρα μας υποδέχθηκε θερμά ο δήμαρχος του Monterotondo R.Varrone. Συζητήσαμε για τις δυνατότητες που προσφέρει το πρόγραμμα Erasmus+ στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των μαθητών/τριών και στην αλληλεπίδραση των πολιτισμών. Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στον ανακαινισμένο χώρο του που κοσμούν υπέροχες τοιχογραφίες του Bernini.

Τη δεύτερη εβδομάδα τα παιδιά μας έζησαν μια μοναδική εμπειρία προσομοίωσης συνεδρίασης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Spazio experience, κέντρο David Sassoli, στη Ρώμη. Παρακολούθησαν μια σύντομη ενημέρωση και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε 4 ομάδες εκπροσωπώντας τέσσερα διαφορετικά κόμματα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Συμμετείχαν σε ένα παιχνίδι ρόλων προσπαθώντας να καταλήξουν σε συμφωνία σχετικά με συγκεκριμένα θέματα, όπως η διαχείριση του νερού και η εμφύτευση τσιπ. Διαπραγματεύτηκαν επάξια και επιχειρηματολόγησαν γι΄αυτά με συνομηλίκους τους από την Ιταλία, Τσεχία και Γαλλία. Η εμπειρία ήταν μοναδική, καθώς παρόμοιο κέντρο δεν υφίσταται ακόμη στην Ελλάδα.

Ακολούθησε περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της Ρώμης. Μαθητές ξενάγησαν μαθητές και εκπαιδευτικούς και απέκτησαν γνώσεις για την πολιτιστική κληρονομιά της Ρώμης με ένα πολύ ιδιαίτερο τρόπο. Ανακαλύψαμε μνημεία και περιοχές λιγότερο τουριστικές αλλά εξίσου ενδιαφέρουσες, όπως την Εβραϊκή συνοικία και την ιστορία της.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στις αλλαγές της προσωπικής και σχολικής τους πραγματικότητας. Το μέλλον της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι στα δικά τους χέρια και έδειξαν ότι θα τα καταφέρουν επάξια.

Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες : Αρνάκης Μάριος, Καρπάς Αντώνιος, Κοσμόγλου Σωτηρία και Χρυσάφη Σμαράγδα.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αρνάκης Μωυσής ΠΕ04.02, Λαδά Μαλαματή ΠΕ02, Νικέζης Θωμάς ΠΕ86 και Πούλκα Χριστίνα ΠΕ03.