ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ομαδική κινητικότητα Erasmus+ του 2^ου Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς στο Βέλγιο

Το 2ο ΓΕΛ Καλαμαριάς οργάνωσε και πραγματοποίησε διμερή μαθητική ανταλλαγή με το σχολείο OscarRomero College της πόλης Demndermonde του Βελγίου, στο πλαίσιο ομαδικής κινητικότητας του διαπιστευμένου σχεδίου ΚΑ121 2024-2025, Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μεταξύ 27^ης Ιανουαρίου και 2^ας Φεβρουαρίου 2025, με τη συμμετοχή 15 μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας, που για μια εβδομάδα φιλοξενήθηκαν απο τις οικογένειες Βέλγων μαθητών και μαθητριών από το σχολείο υποδοχής. Την επίσκεψη συνόδευσαν δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Οι μαθητές/μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να πάρουν μια γεύση από την διδακτική προσέγγιση του Βελγικού σχολείου μέσα από την παρακολούθηση ποικίλων μαθημάτων. Αντίστοιχη εμπειρία αποκόμισαν και οι εκπαιδευτικοί μέσα από παρατήρηση διδασκαλίας. Κύριο θέμα αποτέλεσε η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στο δημοκρατικό βίο και η ενεργή πολιτειότητα.

Οι μαθητές/μαθήτριες εργάστηκαν σε ομάδες ερευνώντας θέματα σχετικά με τη δημοκρατία στην Ευρώπη, πραγματοποίησαν έρευνα για  τα πολιτικά κόμματα που εκπροσωπούν τον λαό στο Βέλγιο και την Ελλάδα, και προσπάθησαν να βρουν ιδεολογικές ομοιότητες και αντιστοιχίες μεταξύ τους. Στη συνέχεια αναζήτησαν τις πολιτικές παρατάξεις στο ευρωπαϊκό κοινοβούλιο και τα αντίστοιχα πολιτικά κόμματα των 2 χωρών που υπάγονται σε αυτές καθώς  και τους αντιπροσώπους τους. Με βάση τις πληροφορίες και τις γνώσεις που αποκόμισαν από την έρευνά τους, τους ζητήθηκε κλήθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους πολιτικό κόμμα και τις πολιτικές ομάδες, να αναπτύξουν τις προτάσεις του κόμματός τους για ένα καλύτερο μέλλον, να εμπνευστούν το λογότυπο, το όνομα αλλά και το σλόγκαν που αντιπροσωπεύει την πολιτική τους παράταξη και ιδεολογία. Τέλος, οι πολιτικές ομάδες κλήθηκαν να γράψουν  ένα σύντομο λόγο ώστε να προσελκύσουν ψηφοφόρους. Οι πολιτικές ομάδες εκφώνησαν τους λόγους που είχαν προετοιμάσει και στη συνέχεια ακολούθησε ατομική ψηφοφορία και ανάδειξη του κόμματος που έλαβε τις περισσότερες ψήφους.

Επίσης πραγματοποιήθηκαν σχετικές επισκέψεις στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στο σπίτι της Ευρώπης στις Βρυξέλλες. Στο Ευρωκοινοβούλιο οι μαθητές/μαθήτριες ενημερώθηκαν για την λειτουργία και τα όργανα του ευρωπαϊκού κοινοβουλίου και στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία να καθίσουν στον εξώστη της αίθουσας συσκέψεων ώστε να έχουν μια άμεση εμπειρία του χώρου όπου λαμβάνονται κρίσιμες αποφάσεις για την πορεία της Ευρώπης. Στο σπίτι της Ευρώπης δόθηκε στους μαθητές/μαθήτριες των δύο σχολείων η ευκαιρία να κάνουν ένα ταξίδι πίσω στο χρόνο, λαμβάνοντας πληροφορίες για βασικά γεγονότα που χάραξαν την πορεία της ευρωπαϊκής ιστορίας. Το πρόγραμμα των επισκέψεων έκλεισε με την επίσκεψη των μαθητών/μαθητριών στην πόλη της Γάνδης, και την περιηγήση στο ναό Sint Baafs και στο μεσαιωνικό  κάστρο Gravesteen.

Οι μαθητές έλαβαν οδηγίες και σχημάτισαν ομάδες για να πάρουν συνέντευξη από πολίτες διαφόρων ηλικιών, με ερωτήσεις που είχαν προετοιμάσει την προηγούμενη ημέρα, σχετικά με τη γνώμη για την πορεία της δημοκρατίας στην Ευρώπη και στον κόσμο. Έτσι, στο κέντρο της πόλης των Βρυξελλών αλλά και στη Γάνδη, οι μαθητές/μαθήτριες διενέργησαν τις συνεντεύξεις συλλέγοντας οπτικοακουστικό υλικό, και με βάση αυτό το υλικό, δημιούργησαν βίντεο τα οποία παρουσιάστηκαν κατά την τελευταία ημέρα. Ακολούθησε η επιλογή της καλύτερης εργασίας από τους υπεύθυνους καθηγητές του προγράμματος και των δύο χωρών. Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές/μαθήτριες βελτίωσαν κάποιες βασικές επικοινωνιακές και ψηφιακές δεξιότητες που θα τους φανούν αρκετά χρήσιμες στο μέλλον.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+  που έχει απονεμηθεί στη  σχολική μας μονάδα Γενικό Λύκειο Αξού Πέλλας με κωδικό σχεδίου (2024-1-EL01-KA121-SCH-00216386) πραγματοποιείται ομαδική κινητικότητα μαθητών σε συνεργασία με τη διαπιστευμένη σχολική μονάδα Liceo Gaio Valerio Catullo- Monterotondo της Ιταλίας από τις 9 έως τις 22 Φεβρουαρίου 2025.

Οι δραστηριότητες της κινητικότητας  θα επικεντρωθούν στις προτεραιότητες του προγράμματος Erasmus+ που είναι η ένταξη και πολυμορφία, το περιβάλλον και η καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η συμμετοχή στο δημοκρατικό βίο.

Η συμμετοχή στις δραστηριότητες θα αποτελέσει μία πολύτιμη εμπειρία για μαθητές και εκπαιδευτικούς σε ένα διεθνές και συνεργατικό μαθησιακό περιβάλλον.

Οι μαθητές και μαθήτριές μας είναι οι: Αρνάκης Μάριος, Καρπάς Αντώνιος, Κοσμόγλου Σωτηρία και Χρυσάφη Σμαράγδα.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αρνάκης Μωυσής ΠΕ04.02, Λαδά Μαλαματή ΠΕ02, Νικέζης Θωμάς ΠΕ86 και Πούλκα Χριστίνα ΠΕ03.

Δελτίο τύπου για το 1^ο Πειραματικό Δημοτικό Θεσσαλονίκης (εντ. ΑΠΘ)

Κινητικότητα εκπαιδευτικών του 1^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης στο Σχέδιο Διαπίστευσης Erasmus+

Το 1^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης ολοκλήρωσε την 1^η δραστηριότητα κινητικότητας στο Σχέδιο Διαπίστευσης Erasmus+ 2023-1-EL01-KA120-SCH-000190187 που υλοποιεί τη φετινή χρονιά με στόχο την ενίσχυση της ισότιμης μάθησης για όλους/όλες με την εφαρμογή μεθόδων συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και την  ανάπτυξη της ικανότητας της εκπαιδευτικής ηγεσίας και των ατόμων που ηγούνται παιδαγωγικών ομάδων να διαχειρίζονται και να συντονίζουν τις προτεινόμενες αλλαγές.

Από τις 18 έως τις 22 Νοεμβρίου 2024, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου Γεράνη Χρυσάνθη (ΠΕ11 - Διευθύντρια) και Κουτλή Παναγιώτα (ΠΕ70) ταξίδεψαν στην Πορτογαλία για παρακολούθηση εργασίας στο σχολείο Escola EB 1 N.º 1 de Gueifães, Argupamento de Escolas στην περιοχή Maia του Πόρτο.

Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα σε όλες τις τάξεις κατά μήκος του ωρολογίου προγράμματος, εστιάζοντας στις συμπεριληπτικές πρακτικές διδασκαλίας και μάθησης που χρησιμοποιούν οι πορτογάλοι συνάδελφοί τους. Είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν ελκυστικές, πρωτότυπες και παιγνιώδεις δραστηριότητες και βιωματικές μεθόδους προσέγγισης της γνώσης, και τους τρόπους αξιοποίησης του μαθησιακού περιβάλλοντος και του υποστηρικτικού υλικού με σκοπό την ενίσχυση της ισότιμης μάθησης. Επίσης, παρακολούθησαν τη διαδικασία σχεδιασμού των μαθημάτων από τις εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και τον τρόπο οργάνωσης των τάξεων και της σχολικής ζωής.

Επιπλέον, υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες:

• Ξενάγηση στον χώρο του σχολείου υποδοχής (αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες εκπαιδευτικών, εργαστήρια, χώροι άθλησης, καντίνα),
• Παρουσίαση του εκπαιδευτικού συστήματος της Πορτογαλίας και του Προγράμματος Σπουδών του Δημοτικού Σχολείου. Ακολούθησε αντίστοιχη παρουσίαση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και συγκριτική ανάλυση των δύο εκπαιδευτικών συστημάτων.
• Συνάντηση με τις συμβούλους γενικής και ειδικής αγωγής του σχολείου υποδοχής και συγκριτική ανάλυση του νομικού πλαισίου συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στις δύο χώρες.
• Παρατήρηση και μελέτη συμπεριληπτικών στρατηγικών ως προς την αξιολόγηση και την εκπαιδευτική ηγεσία.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινητικότητα ήρθαν σε επαφή με την κουλτούρα, τις παραδόσεις και τις συνήθειες των Πορτογάλων, γεγονός που ανέδειξε με βιωματικό τρόπο τις ομοιότητες μεταξύ των δύο λαών.

Με την επιστροφή τους στην Ελλάδα, οι εκπαιδευτικοί ενημέρωσαν τον Σύλλογο Διδασκόντων για τις πρακτικές που παρατήρησαν στο σχολείο υποδοχής, και συζήτησαν τρόπους εφαρμογής των μαθησιακών αποτελεσμάτων στο πλαίσιο του σχολείου.

Περισσότερες πληροφορίες για το Σχέδιο Διαπίστευσης Erasmus+ που υλοποιεί το 1^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (εντ. ΑΠΘ) μπορείτε να βρείτε εδώ: Απονομή διαπίστευσης Erasmus+