Δελτίο Τύπου 4ο ΓΕΛ Σερρών - Παρουσίαση εργασιών του Διαπιστευμένου Φορέα Erasmus ΚΑ121_SCH, 2021-2027 για την περίοδο 01/06/2023 έως 31/08/2024.

To 4ο ΓΕΛ Σερρών ήταν για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το πρώτο σχολείο στο Ν. Σερρών που εγκαινίασε με επιτυχία τη διαδικασία της Διαπίστευσης των οργανισμών στον πρώτο γύρο των αιτήσεων κατά τον Οκτώβριο του 2020 (κωδικός 2020-1-EL01-KA120-SCH-000094784) και επωφελήθηκε ως δικαιούχος οργανισμός με την πρόσβαση σε περισσότερες, απλουστευμένες δυνατότητες και σχέδια χρηματοδότησης στο πλαίσιο του νέου προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον αθλητισμό για την περίοδο 2021-2027.

Η υλοποίηση της Διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου μας συνεχίζεται με το σχέδιο με κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000133340 και τίτλο “ICT and STEM Expertise for 4th Lyceum Serres in the new ERAsmus” για την περίοδο από 01/06/2023 έως 31/08/2024.

Συγκεκριμένα υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες κινητικότητας,

Ι. Ομαδική κινητικότητα μαθητών στο σχολείο Lycée Roc Fleuri, στην πόλη Ruffec, στην περιοχή Charente της Γαλλίας από 05/02/2024 έως 09/02/2024. Έξι (6) μαθητές και μαθήτριες της Α' Λυκείου (Κ10 τάξη) παρακολούθησαν μαθήματα και παρουσίασαν τις εργασίες τους με γενικό θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και εφαρμογές της, το οποίο υλοποιήθηκε μέσω ενός έργου Etwinning που ιδρύσαμε σε συνεργασία με 2 χώρες - εταίρους, Γαλλία και Ρουμανία με τίτλο,

TIES (Teens in Educational Synchronisation): Exploring Uses and Impact of AIED (Artificial Intelligence in Education).

Στόχος ήταν οι μαθητές και μαθήτριες να κατανοήσουν και να εξερευνήσουν εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση με τη χρήση ανάλογων εκπαιδευτικών πόρων και εργαλείων σε διάφορα διδακτικά αντικείμενα, σε περιεχόμενο που συνδέεται με το πρόγραμμα σπουδών, να προβληματιστούν για ηθικά ζητήματα, επιπτώσεις και περιορισμούς.

Τέθηκαν προβληματισμοί για τους τρόπους με τους οποίους η Τεχνητή Νοημοσύνη θα εξυπηρετήσει την εκπαίδευση του 21ου αιώνα αποτελεσματικά, έγιναν παρουσιάσεις των εργασιών του έργου στη χώρα υποδοχής, προήχθησαν οι γνώσεις ΤΠΕ των μαθητών και η γλωσσική βελτίωση.

Το Λύκειο Roc Fleuri είναι Διαπιστευμένο σχολείο Erasmus, με πιστοποίηση ως Οικολογικό σχολείο και με πλούσιο εκπαιδευτικό έργο. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί οι κκ. Διονύσιος Δημόπουλος, Ασπασία Κουλαξίζη, Περσεφόνη Σωτηρούδη.

ΙΙ. Επιτόπια παρακολούθηση διδασκαλίας στο σχολείο 19^ο Elin Pelin, στη Μητροπολιτική Περιφέρεια της Σόφιας στη Βουλγαρία, από 11/03/2024 έως 13/03/2024. Αντιπροσωπεία τριών (3) εκπαιδευτικών, αποτελούμενη από τον Διευθυντή Σχολείου κ. Στυλιανό Ρίζο, τον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κ. Γεώργιο Τασιούλα και την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας, συντονίστρια των προγραμμάτων Erasmus για το σχολείο μας, Υποδιευθύντρια κ. Χριστίνα Κουτίδου, πραγματοποίησε επίσκεψη εργασίας με παρακολούθηση μαθημάτων στις τάξεις του σχολείου υποδοχής. Το σύγχρονο αυτό σχολείο στη γείτονα χώρα είναι Διαπιστευμένος φορέας Erasmus και με πολυάριθμες εκπαιδευτικές διακρίσεις.

Αξιοσημείωτη ήταν η επίσκεψη στο Γυμνάσιο-Λύκειο «Peyo Yavorov» στη Φιλιππούπολη, όπου οι παρουσιάσεις από Έλληνες συναδέλφους προκάλεσαν ενδιαφέρουσες συζητήσεις με τελειόφοιτους μαθητές της 11ης και 12ης τάξης. Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να μάθουμε από ένα άλλο εκπαιδευτικό σύστημα, μέσω εκπαιδευτικών άλλης εθνικότητας, παρατήρησης της καθημερινότητας στα ευρωπαϊκά σχολεία, και εφαρμογής της εκπαίδευσης στην πράξη.

ΙΙΙ. Ομαδική κινητικότητα μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας στο Sibiu της Ρουμανίας, από 18/03/2024 έως 22/03/2024. Έξι (6) μαθητές της Β' Λυκείου (Κ11 τάξη) παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο Colegiul Național Gheorghe Lazăr στην πόλη Sibiu, το ιστορικό κέντρο της οποίας έχει χαρακτηριστεί μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς από την UNESCO. Οι τοπικές διαδρομές οδήγησαν τους συμμετέχοντες στην ανακάλυψη του πολιτισμού και ιστορίας της περιοχής. Η επίσκεψη στο Μόναχο, την πρωτεύουσα της Βαυαρίας, επισφράγισε με τον καλύτερο τρόπο την πρώτη εμπειρία Erasmus των μαθητών μας.

Το σχολείο αυτό είναι, επίσης, Διαπιστευμένο σχολείο Erasmus 2021-2027, πιστοποιημένο κέντρο γλωσσικών εξετάσεων που πραγματοποιούνται κάθε χρόνο (Cambridge, Goethe κ.λπ.) με πολλές δραστηριότητες σε όλη την Ευρώπη σε διάφορους τομείς.

Το θέμα της κινητικότητας ήταν το ίδιο κατά τη φετινή σχολική χρονιά για όλες τις ομάδες του Ομίλου Erasmus του σχολείου μας, ήτοι, η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν και εδώ μέσω του προαναφερθέντος έργου Etwinning μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων Ελλάδας- Ρουμανίας-Γαλλίας. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί, οι κκ. Βασίλειος Καπλανίδης, Ευστράτιος Αρβανιτίδης.

Το σχολείο μας φιλοξενήθηκε ζωντανά στην ΕΡΤ-ΕΡΑ Σερρών στις 25 Απριλίου 2024 όπου οι μαθητές και μαθήτριές μας μίλησαν για τις εμπειρίες τους στην πρώτη τους επαφή με το ραδιόφωνο με δημιουργία εκπομπής.

ΙV. Σεμινάρια και Κατάρτιση οκτώ (8) εκπαιδευτικών του σχολείου μας από 22 έως 27 Ιουλίου 2024. Οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε σεμινάρια κατάρτισης στο εξωτερικό, συγκεκριμένα στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας, από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy. Σύμφωνα με του στόχους Erasmus που είχαν τεθεί από το φορέα μας και ανάλογα με τα διδακτικά αντικείμενα και τις ανάγκες τους, οι κάτωθι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα στις θεματικές:

α."Αγγλική Γλώσσα και Πολιτισμός", κκ. Στυλιανός Ρίζος, Ασπασία Κουλαξίζη,

β."Χρήση Κινητών Συσκευών ΤΠΕ ως εκπαιδευτικά εργαλεία", κκ. Νικόλαος Ψαθάς (Υποδιευθυντής), Διονύσιος Δημόπουλος,

γ.”Ενσωμάτωση Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση με Κριτική Σκέψη", κκ. Δημήτριος Χατζηπαναγιώτου, Θωμαή Καραγκιόζη,

δ."Ήπιες Δεξιότητες για εκπαιδευτικούς", κκ. Χριστίνα Κουτίδου, Περσεφόνη Σωτηρούδη.

Μαζί με συναδέλφους απ' όλη την Ευρώπη οι εκπαιδευτικοί μας βίωσαν μια ενδιαφέρουσα, δραστήρια εβδομάδα γεμάτη νέες γνώσεις και προβληματισμούς, γνώρισαν την τεράστια πολιτιστική προσφορά της πόλης με την κέλτικη παράδοση και την πλούσια ιστορία. Αυτό αποτέλεσε μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία τεχνογνωσίας για το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας.

V.Τελευταία αλλά εξίσου σημαντική δραστηριότητα, καθώς δεν συνηθίζεται στα ελληνικά εκπαιδευτικά δεδομένα, η επιπλέον δραστηριότητα επιτόπιας παρακολούθησης εργασίας, στο σχολείο μας αυτή τη φορά, δύο (2) εκπαιδευτικών από το προαναφερθέν σχολείο του Sibiu Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr”, κατά τις 15 και 16 Απριλίου 2024.

Tο σχολείο μας φιλοξένησε τις κυρίες Marinela Onitiu και Consuela Georgiana Vilaia οι οποίες παρακολούθησαν μαθήματα στις τάξεις μας: Ιστορία, Φιλοσοφία, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Αρχαία Ελληνικά, Σοφοκλέους Αντιγόνη, Ξένες Γλώσσες, Αγγλικά, Γερμανικά.

Τα μαθήματα διεξήχθησαν βάσει της μεθόδου διδασκαλίας CLIL (Content and Language Integrated Learning) κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί καλούνται να συνδυάσουν εναλλακτικές μορφές οργάνωσης της διδασκαλίας τους, εμπλέκοντας στοιχεία εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας αλλά και ενός μαθησιακού αντικειμένου ώστε να επιτύχουν υψηλά μαθησιακά αποτελέσματα.

Εκπαιδευτικός του σχολείου μας επιμορφώθηκε στη μέθοδο αυτή κατά τη διάρκεια ευρωπαϊκού σεμιναρίου κατάρτισης μέσω της Διαπίστευσης και μετέφερε τη σχετική τεχνογνωσία στο προσωπικό του σχολείου μας. Κατά την εφαρμογή της μεθόδου μαθησιακά αντικείμενα ή τμήματα αυτών, διδάσκονται διαμέσου της αγγλικής γλώσσας, με στόχους διπλής εστίασης: την κατανόηση του περιεχομένου και ταυτόχρονα την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας.

Σύγχρονα ζητήματα διαπολιτισμικότητας και ανταλλαγή εκπαιδευτικών μεθόδων και πρακτικών ήταν στο επίκεντρο των διδασκαλιών.

Οι παραπάνω δράσεις στοχεύουν να ενισχύσουν την αποτελεσματική εφαρμογή καλών πρακτικών στο δικό μας σχολείο και την ανάπτυξη δικτύων επικοινωνίας με εκπαιδευτικούς ευρωπαϊκών χωρών, τα οποία είναι χρήσιμα για μελλοντικές συμπράξεις και συνεργασίες. Στο επίκεντρο των δραστηριοτήτων μας είναι η δυνατότητα συμμετοχής και η συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών με λιγότερες ευκαιρίες.

Τα διαπιστευμένα σχολεία, με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων τους, έχουν πάντα στο επίκεντρο τη διασφάλιση υψηλής ποιότητας η οποία είναι ζητούμενο στο πλαίσιο της απονομής Διαπίστευσης και της ευρύτερης προσπάθειας ανάπτυξής τους.