Την Πέμπτη 24/11/2022 και ώρα 12 μ.μ., στην αίθουσα της βιβλιοθήκης «Δ.Κ. Χαντές» στη Χαλάστρα, το Ε.Κ. Σίνδου οργάνωσε με μεγάλη επιτυχία ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού Προγράμματος με κωδικό 2020-1-EL01-KA102-O77833 που υλοποίησε τον Ιούλιο του 2022 στο Μόναχο της Γερμανίας με θέμα "Νέες προκλήσεις για μαθητευόμενους της Μηχανοτρονικής σύμφωνα με νέο Ευρωπαϊκό Κανονισμό για τα Συστήματα Ασφάλειας των οχημάτων". Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο κ. Αντώνης Αντωνιάδης, Εντεταλμένος Σύμβουλος Παιδείας και Πρόεδρος της Δευτεροβάθμιας Σχολικής Επιτροπής του Δήμου Δέλτα εκπροσωπόντας και τον Δήμαρχο Δήμου Δέλτα, κ. Γιάννη Ιωαννίδη. Στον χαιρετισμό του ο κ. Αντωνιάδης εξήρε το Ε.Κ. Σίνδου για την εξωστρέφειά του και για τον ευρωπαϊκό του προσανατολισμό, συμβούλευσε εκπαιδευτικούς και μαθητές να συνεχίσουν τέτοιες πρωτοβουλίες και υποσχέθηκε πως ο Δήμος Δέλτα και αυτός προσωπικά θα συνεχίσουν να στέκεται στο πλευρό όλων. Στο τέλος της ημερίδας έγινε επίδοση των βεβαιώσεων europassτων συμμετεχόντων και ακολούθησε δεξίωση.
Οι δραστηριότητες του προγράμματος, που οργανώθηκαν σε συνεργασία με τον οργανισμό υποδοχής Duacademie GmbH, αφορούσαν σε Συστήματα Παθητικής Ασφάλειας και Υποβοήθησης του οδηγού ? Advanced Driver Assistance Systems. Τα συστήματα ADAS βοηθούν τον οδηγό κατά την οδήγηση και αυξάνουν την οδική ασφάλεια και έχουν σχεδιαστεί για να αποφεύγονται συγκρούσεις και ατυχήματα, προσφέροντας τεχνολογίες που προειδοποιούν τον οδηγό σε πιθανά προβλήματα ή αποφεύγοντας τις συγκρούσεις με την εφαρμογή μέτρων προστασίας και την ανάληψη ελέγχου του οχήματος. Ενδεικτικά συστήματα είναι το φρένο αποτροπής πολλαπλών συγκρούσεων (Emergency Brake System), η αυτόματη ρύθμιση απόστασης (Adaptive Cruise Control), η υποβοήθηση λωρίδας κυκλοφορίας (Lane Keep assist), η αυτόματη υποστήριξη στάθμευσης (park assist/help), η αναγνώριση κόπωσης και σημάτων κυκλοφορίας (traffic sign recognition), η κάμερα περιμετρικής και νυχτερινής θέασης (Night Vision/Surround View camera) κ.α.
Η συνολική διάρκεια κατάρτιση ήταν 14 ημέρες κατά τις οποίες έλαβαν χώρα θεωρητικές ενότητες, τεχνικές επισκέψεις και πρακτική άσκηση. Συγκεκριμένα, με την ολοκλήρωση του σχεδίου οι μαθητές του Ε.Κ. Σίνδου, πέτυχαν:
1. Ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων για την λειτουργία και επαναβαθμονόμηση των Συστημάτων Παθητικής Ασφάλειας και Υποβοήθησης του Οδηγού ADAS
2. Αύξηση της ανταγωνιστικότητας στο επαγγελματικό περιβάλλον
3. Βελτίωση γλωσσικών δεξιοτήτων με εστίαση σε τεχνική ορολογία
4. Διαμόρφωση αναβαθμισμένου επαγγελματικού προφίλ
5. Ευαισθητοποίηση σε θέματα οδικής ασφάλειας
6. Κάλυψη κενών του Αναλυτικού προγράμματος σε τεχνολογικό πεδίο με ραγδαίους ρυθμούς ανάπτυξης επιβαλλόμενο από τον Ευρωπαϊκό Κανονισμό Ασφαλούς Οδήγησης
Επίσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας επιτεύχθηκε:
1. Διατήρηση και βελτίωση του Ευρωπαϊκού προσανατολισμού του οργανισμού, συνεχίζοντας και βελτιώνοντας την συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικοτήτων
2. Μεταφορά τεχνογνωσίας στα ΕΠΑ.Λ. Σίνδου και Χαλάστρας και το Δ.Ι.Ε.Κ. Σίνδου, που υποστηρίζει εργαστηριακά το Ε.Κ. Σίνδου μέσω συγκεκριμένων πολλαπλασιαστικών δράσεων και μεταφορά εμπειρίας διαχείρισης ευρωπαϊκών προγραμμάτων στα άλλα σχολεία της περιοχής μέσω ενεργειών διάχυσης και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών. Οι ανωτέρω στόχοι επιτεύχθηκαν μέσω θεωρητικής κατάρτισης, τεχνικών επισκέψεων και πρακτικής άσκησης στο Μόναχο (BMW, ΜΑΝ AG), στη Στουτγάρδη (Mercedes) και Ίνγκολστατ (Audi), όπου εδρεύουν τα αντίστοιχα εργοστάσια των ανωτέρω αυτοκινητοβιομηχανιών της Γερμανίας.
Η υλοποίηση της κινητικότητας ικανοποίησε πλήρως τις ανάγκες που αφορούσαν στην επαγγελματική ενδυνάμωση των μαθητών του σχολείου σε ένα σύγχρονο Ευρωπαϊκό περιβάλλον, προσφέροντας ευρωπαϊκή εμπειρία τόσο σε επαγγελματική όσο και σε πολιτισμική διάσταση. Η κινητικότητα προσέδωσε στους μαθητευόμενους ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για εύρεση εργασίας αλλά και δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης. Το Ε.Κ. Σίνδου με το παρόν σχέδιο εκπλήρωσε περαιτέρω τον πάγιο στόχο του οργανισμού να αποτελεί ένα κέντρο καινοτομίας για την περιοχή της Σίνδου και μεταφοράς τεχνογνωσίας και ευρωπαϊκής εμπειρίας σε άλλα ΕΠΑ.Λ. και σχολεία της περιοχής.
Εκπαιδευτικοί του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φιλύρου, καθώς και συνάδελφοί τους από σχολεία της Ιταλίας, της Ουγγαρίας και της Ισλανδίας, συμμετείχαν στην τρίτη κινητικότητα του προγράμματος Erasmus: Europe: The Puzzle of Diversity, που έλαβε χώρα στη Νότια Ισλανδία, από τις 23 έως τις 27 Οκτωβρίου 2022.
Το θέμα του προγράμματος σχετίζεται με την αποδοχή της διαφορετικότητας μέσω της γνωριμίας με άλλους ευρωπαϊκούς πολιτισμούς, ενώ το θέμα της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν η λαογραφία (folklore).
Οι εκπαιδευτικοί από τις συμμετέχουσες χώρες γνώρισαν την ισλανδική λαογραφία και έμαθαν για τα παραδοσιακά ισλανδικά παραμύθια με τα ξωτικά και τα τρολ, την ιστορία και τον τρόπο ζωής των Βίκινγκς. Βίωσαν επίσης το φυσικό περιβάλλον της Ισλανδίας ηφαίστεια, καταρράκτες, παγετώνες, σπηλιές, θερμές πηγές, βόρειο σέλας -, δοκίμασαν παραδοσιακά Ισλανδικά προϊόντα, ενημερώθηκαν για την μοναδική Ισλανδική ράτσα αλόγων, και απέκτησαν μια ολιστική άποψη του ισλανδικού πολιτισμού. Με αυτόν τον τρόπο, κατάφεραν να εκτιμήσουν μια διαφορετική κουλτούρα από τη δική τους και κατά συνέπεια έγιναν πιο ανοιχτόμυαλοι και ανεκτικοί στη διαφορετικότητα. Οι επισκέψεις μελέτης και τα εργαστήρια ανέπτυξαν την πολιτιστική συνείδηση όλων των συμμετεχόντων και βοήθησαν να καλλιεργηθεί σε αυτούς η αίσθηση της ενότητας και του ανήκειν.
Επίσης, οι εκπαιδευτικοί μας επισκέφθηκαν το Reykholtsskli, το Ισλανδικό σχολείο, όπου έτυχαν θερμού καλωσορίσματος από μαθητές, συναδέλφους και τοπικές αρχές, ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του και επισκέφθηκαν τάξεις κατά τη διάρκεια μαθημάτων.
Παρακολούθησαν εργαστήρια σχετικά με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών εκμάθησης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην καθημερινή σχολική ζωή. Οι δάσκαλοι μελέτησαν πώς αλληλεπιδρά ολόκληρο το σχολείο χρησιμοποιώντας πολλές διαφορετικές ψηφιακές εφαρμογές (Google Classroom, TurfHunt, NearPod, Mentimeter, Ipads, Kahoot).
Την 4η ημέρα οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί δίδαξαν τους Ισλανδούς μαθητές για τη λαογραφία τους, στα αγγλικά, συνδυάζοντας παραδοσιακά με ψηφιακά εργαλεία. Τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί ενθουσιάστηκαν με τα μαθήματα, που σίγουρα ήταν μια μοναδική στιγμή στην κινητικότητά μας!!
Η συνεργατική, διασυνοριακή μάθηση τόνωσε τη βελτίωση των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων, οδηγώντας στην ανάπτυξη συναισθημάτων εμπιστοσύνης και αμοιβαίου σεβασμού.
Τέλος, τέθηκαν οι βάσεις για την τέταρτη κινητικότητα που θα πραγματοποιηθεί στην Ουγγαρία, τον Μάρτιο του 2022
Erasmus+ ΚΑ229 «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων»
Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης για το Πρόγραμμα Erasmus+
Κωδικός : 2020-1-IT02-KA229-079529_3
Τίτλος « Meeting Cultures beyond stereotypes»
Δελτίο Τύπου 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης
Από 9 έως και 15 Οκτωβρίου του 2022 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας , στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων» , με θέμα «Meeting Cultures beyond stereotypes» , 15 μαθητές και 6 καθηγητές από τις 3 χώρες που συμμετέχουν στην σύμπραξη.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές των σχολείων που υποδεχθήκαμε στην υλοποίηση της 2ης κινητικότητας προέρχονταν από τα παρακάτω σχολεία :
1) IISS Galileo Ferraris, Taranto, Ιταλία (συντονίστρια χώρα)
2) IES Miguel Unamuno BHI, Bilbao, Ισπανία
3)10iCampus, Varde, Δανία
Το θέμα του Προγράμματος σχετίζεται με τα Στερεότυπα & τη Ρητορική Μίσους. Σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση, η ενεργή συμμετοχή και η συνεργασία των μαθητών μέσα από δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να γνωριστούν πέρα από τα στερεότυπα που χαρακτηρίζουν την κουλτούρα της κάθε χώρας.
Μέσα από την 2η κινητικότητα αυτή οι μαθητές όλων των χωρών είχαν την ευκαιρία:
- Να εργαστούν σε διεθνείς ομάδες για την δημιουργία κόμικς σχεδιασμένων βασισμένα σε σενάρια σχετικά με τα Στερεότυπα ως προς το φύλο, το επάγγελμα, τα άτομα ΑΜΕΑ , την θρησκεία και την ηλικία και να παρουσιάσουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους σε έναν άτυπο διαγωνισμό μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της εργασίας των ομάδων αποτυπώθηκε τόσο στην έκδοση ενός έντυπου κόμικς όσο και στην δημιουργία ενός διαδικτυακού τεύχους κόμικς : Online Comic
- Να έρθουν σε επαφή με την ελληνική μουσική και κυρίως με το έργο του Έλληνα συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη κατά την επίσημη τελετή υποδοχής με την συμβολή και την συνεργασία με το Μουσικό Σχολείο Γιαννιτσών.
- Να ξεναγηθούν στην πόλη της Κρύας Βρύσης , μαθαίνοντας ταυτόχρονα και την ιστορία του τόπου.
- Να ξεναγηθούν στην Θεσσαλονίκη , την Έδεσσα , τα Γιαννιτσά , την Βέροια και τα Λουτρά του Πόζαρ με κύριο σκοπό να γνωρίσουν την ευρύτερη ιστορία της περιοχής μας , μέρη με ιστορική ή πολιτιστική αξία καθώς και να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας άλλης Ευρωπαϊκής χώρας
- Να ξεναγηθούν στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Πέλλας και το Αρχαιολογικό Μουσείο της Βεργίνας ακολουθώντας την ιστορία και τα βήματα του Μέγα Αλέξανδρου
- Να συνάψουν φιλικές σχέσεις και να μοιραστούν εμπειρίες με μαθητές άλλων χωρών
- Να γνωρίσουν από κοντά την ελληνική οικογένεια και τον σημαντικό για εμάς θεσμό της φιλοξενίας εφόσον όλοι οι μαθητές των ευρωπαϊκών χωρών φιλοξενήθηκαν από ελληνικές οικογένειες
Την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί τόσο των ευρωπαϊκών σχολείων όσο και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου , είχαν τη δυνατότητα:
- Να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα ενός ελληνικού σχολείου και να γνωριστούν ανταλλάσσοντας γνώσεις και εμπειρίες με συναδέλφους εκπαιδευτικούς άλλων χωρών
- Να γνωρίσουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας Ευρωπαϊκής χώρας
Το σχέδιο κινητικότητας Meeting Cultures Beyond Stereotypes χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Η Διευθύντρια
& Συντονίστρια του Προγράμματος
Παπαδοπούλου Λεμονιά
Στo πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS- ΚΑ122-SCH με κωδικό αριθμό με κωδικό 2021-1-EL01-KA122-SCH-000030704 και τίτλο Αντιμετώπιση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς το 2ο Δημοτικό σχολείο Ηράκλειας με τον Διευθυντή του κ. Νίκο Αθανασίου και τις εκπαιδευτικούς κ. Λατρόβαλη Ευαγγελία και κ.Καρακόλιου Ιωάννα συμμετείχαν στις 18-22 Απριλίου 2022 σε εκπαιδευτικό σεμινάριο στο Δουβλίνο στην Ιρλανδία.
Στόχος του προγράμματος είναι η εφαρμογή νέων και διαφορετικών μεθόδων διαχείρισης στην τάξη και η ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών στον τομέα της σχολικής διαρροής με ευρωπαϊκά σχολεία, καθώς το σχολείο μας οφείλει να συμπεριλάβει στην εκπαιδευτική διαδικασία και τις μειονότητες της περιοχής (Ρομά, Αθίγγανοι), μέσα από τις δημοκρατικές και διαπολιτισμικές προσεγγίσεις.
Ο Διευθυντής
2ου Δημ. Σχ. Ηράκλειας
Νίκος Αθανασίου
Την Παρασκευή 17 Ιουνίου 2022, η ομάδα Erasmus του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φιλύρου διοργάνωσε στο Φίλυρο Ημερίδα Διάδοσης Αποτελεσμάτων για τα προγράμματα ERASMUS KA1 και ΚΑ2 του σχολείου μας, στην οποία συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του 1ου και 2ου Δημοτικού Σχολείου Φιλύρου.
Η ομάδα μας στο Erasmus παρουσίασε παραδείγματα της δουλειάς, των δραστηριοτήτων και των προϊόντων μας που δημιουργήθηκαν από μαθητές και καθηγητές, μίλησε για τα προβλήματα και τις δυσκολίες που δημιουργήθηκαν λόγω των περιορισμών Covid και πώς ξεπεράστηκαν, τους νέους ανθρώπους που γνωρίσαμε και τη σύνδεση/φιλία που αναπτύχθηκε μεταξύ μας και ενθάρρυνε τους συναδέλφους να συμμετάσχουν σε παρόμοια έργα στο μέλλον. Η χρηματοδότηση όλων των προγραμμάτων του προήλθε εξ ολοκλήρου από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το ΙΚΥ.
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS KA101-CF0934D6 το 2ο Δημοτικό Σχολείο Φιλύρου συμμετείχε στην παρακολούθηση επιμορφωτικού σεμιναρίου με τίτλο Δημιουργικότητα, Κριτική Σκέψη, Επικοινωνία και Συνεργασία στο σχολείο- Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in School ( The 4 Cs) διάρκειας έξι ημερών, από 25 Οκτωβρίου 2021 έως 30 Οκτωβρίου 2022, στη Φλωρεντία της Ιταλίας. Το σχέδιο είχε ως στόχο την επιμόρφωση τεσσάρων εκπαιδευτικών του Σχολείου μας , ώστε να εμπλουτίσουν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις, εμπειρίες, τεχνικές και δεξιότητες στην καλλιέργεια των ήπιων δεξιοτήτων της Δημιουργικότητας, της Κριτικής Σκέψης, της Επικοινωνίας και της Συνεργασίας ( 4Cs) . Στη διάρκεια του σεμιναρίου, οι εκπαιδευτικοί μας ήρθαν σε επαφή με εκπαιδευτικούς από άλλες 7 χώρες, παρουσίασαν και συνέκριναν τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους, μοιράστηκαν καινοτόμες μεθόδους και πρακτικές που χρησιμοποιούν στη διδασκαλία τους και επιμορφώθηκαν στα 4Cs σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό επίπεδο μέσω διαδραστικών βιωματικών δραστηριοτήτων.
Επιπλέον, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε Επιτόπια Παρακολούθηση Εργασίας ( Job Shadowing), διάρκειας έξι ημερών, από 6 Μαρτίου 2022 μέχρι 11 Μαρτίου 2022, στην πόλη Eger της Ουγγαρίας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η οποία συνέπεσε με την εθνική εορτή της Ουγγαρίας, οι εκπαιδευτικοί μας παρακολούθησαν μαθήματα από εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων, όλα σχετικά με την εθνική επέτειο, βασισμένα στη βιωματική, μαθητοκεντρική και διαθεματική προσέγγιση. Όλες οι δραστηριότητες προήγαγαν στο έπακρο τις δεξιότητες της της Δημιουργικότητας, της Κριτικής Σκέψης, της Επικοινωνίας και της Συνεργασίας.
Ο βασικός στόχος του παρόντος σχεδίου ήταν να ενισχύσουμε το προφίλ των εκπαιδευτικών μας, παρέχοντάς τους τα κατάλληλα εφόδια εμπλουτισμού της μαθησιακής διαδικασίας ώστε το σχολείο μας να μπορεί να προσφέρει σε δασκάλους και μαθητές όραμα και διάσταση Ευρωπαϊκή. Οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την δυνατότητα να δημιουργήσουν δεσμούς με άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία, να κερδίσουν εμπειρίες σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, να γίνουν μέλη μιας κοινότητας εκπαιδευτικών με κοινά ενδιαφέροντα και Ευρωπαϊκά ιδεώδη, με στόχο την συνεχή ανταλλαγή ιδεών και την ανάπτυξη βιώσιμης συνεργασίας σε ευρωπαϊκές συμπράξεις.
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε και το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS KA2 με τίτλο Diversity Makes Union, στο οποίο επίσης συμμετείχε το σχολείο μας και σχολεία από άλλες 5 ευρωπαϊκές χώρες ( Ουγγαρία, Ρουμανία, Ιταλία, Πορτογαλία και Εσθονία). Στόχος του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση για τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ευρώπης μέσω της καινοτόμου εκπαίδευσης σε μια ψηφιακή εποχή, καθώς και η ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος μάθησης υψηλής ποιότητας όπου η διαφορετικότητα και η αποδοχή των διαφορών είναι επιτακτική ανάγκη για αρμονική συνύπαρξη. Η διάρκεια του προγράμματος ήταν δύο έτη με παράταση ενός επιπλέον έτους λόγω Covid.
Τέλος, το σχολείο μας συμμετέχει με ρόλο συντονιστή στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS KA2 με τίτλο Europe: the puzzle of Diversity, όπου συνεργαζόμαστε με σχολεία από Ιταλία, Ουγγαρία και Ισλανδία. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μετακίνηση εκπαιδευτικών και λήγει τον Αύγουστο του 2023, καθώς πήρε παράταση λόγω Covid. Στόχος η εξάλειψη της διαφορετικότητας, η καταπολέμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας, αλλά και η κατανόηση διαφορετικών πολιτισμών και η αποδοχή πολιτιστικών στοιχείων , ώστε να δημιουργήσουμε μια ενωμένη Ευρώπη χωρίς τα αρνητικά στοιχεία του παρελθόντος, με χρήση ψηφιακών εργαλείων, Web 2.0, επικοινωνιακών και δημιουργικών εφαρμογών. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, τον Μάϊο του 2022 οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε κινητικότητα στο Milazzo, στην Σικελία της Ιταλίας, όπου οργάνωσαν και συμμετείχαν σε δραστηριότητες με θέμα Myths and Fairytales.
